Back to Search
Start Over
TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN AKILLI TAHTA KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI
- Source :
- Volume: 1, Issue: 1 13-24, Milli Kültür Araştırmaları Dergisi
- Publication Year :
- 2017
- Publisher :
- Bülent KARA, 2017.
-
Abstract
- Eğitimdegüncel teknolojilerin kullanımı hızla yaygınlaşırken sınıflarda kullanılanteknolojilerin başında akıllı tahta gelmektedir. Bu araştırmanın amacı, Türkçeöğretmenlerinin “Akıllı Tahta” kavramına ilişkin sahip oldukları zihinselimgeleri metaforlar aracılığıyla belirlemektir. Bu amaçla Türkçe öğretmenlerinden “Akıllı tahta…….gibidir. Çünkü…………..”cümlesini tamamlamaları istenmiştir. Araştırmada nitel araştırma yaklaşımıekseninde olgubilim araştırma deseni kullanılmış ve incelenecek verilermetaforlar yoluyla toplanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, 25 Türkçeöğretmeni oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri içerik analizi yapılmak üzeregözden geçirilmiştir. Daha sonra metaforlar ve metaforların açıklamalarıbilgisayar ortamına aktarılarak ham veriler oluşturulmuştur. Bu metinlerde benzerözellik taşıyan metaforlar 4 kavramsal kategori etrafında toplanmıştır.Araştırma bulgularına göre katılımcılar 25 geçerli metafor üretmiştir.Araştırma sonuçlarına göre katılımcıların %88’i akıllı tahtaya yönelik olumlututum geliştirmiştir. Katılımcıların%12’lik kısmı ise akıllı tahtaya yönelikolumsuz tutum geliştirmişlerdir. Katılımcıların akıllı tahtayı gereksiz, sıkıcıve sürekli bozulan bir araç olarak algıladıkları görülmüştür.
- Subjects :
- Akıllı tahta,metafor,Türkçe Öğretmeni,algı
Social
Sosyal
Subjects
Details
- ISSN :
- 25871331
- Database :
- OpenAIRE
- Journal :
- Volume: 1, Issue: 1 13-24, Milli Kültür Araştırmaları Dergisi
- Accession number :
- edsair.tubitakulakb..b330805c25fc55dab057bc0196231fb1