Sustainable Building Design: Case of Isparta Vocational Education Center, Turkey

Dünyada artan nüfus ve sanayi faaliyetleri sonucunda, su kaynakları üzerine olumsuz etkiler giderek artmaktadır. Bu nedenle, su kaynakların yeni strateji ve yöntemlerle verimli kullanımı gerekmektedir. Su tüketim verilerine bakıldığında, su kaynakları yönetimi konusunda gerekli önlemlerin alınmadığı ve sürdürülebilir bir su yönetimine sahip olunmadığı görülmektedir. Bu anlamda, su tüketim oranlarını azaltmayı amaçlayan, suyun etkin ve yeniden kullanımını hedefleyen su yöntemi projelerinin geliştirilmesi ve uygulanması gerekmektedir. Bu çalışmada, Isparta Mesleki Eğitim Merkezi binası örneğinde dönüştürülebilir yağmur suyu projesi geliştirilmiştir. Bu amaçla, Isparta ili yağış verileri kullanılarak çalışma alanının çatısından elde edilen su miktarı hesaplanmıştır. Yağmur sularından depolanan su damla sistemine sahip sulama projelerinde kullanılabilir. Bu proje sadece eğitim binalarındaki dönüştürülebilir su sitemleri olarak düşünülmemeli, aynı zamanda öğrencilerin gelecek yaşantılarında sürdürebilirlik kavramına aşina olmalarını sağlayacaktır.
As a result of increasing population and industrial activities in the world, the negative effects on water resources have been increasingly growing. For this reason, efficient use of water resources through new strategies and methods is required. Considering data regarding the water consumption, it has been seen that the necessary precautions are not taken in terms of water resources management and there is no sustainable water management. In this sense, it is necessary to develop and implement water management projects reducing water consumption rates and aiming at efficient and reuse of water. In this study, a transformable rainwater project was developed within the sample of Isparta Vocational Education Center building. For this purpose, the amount of water obtained from the roof of the study area was calculated using the precipitation data of Isparta. The water stored from rainwater can be used in irrigation projects with drip systems. This project should not only be considered as transformable water systems in educational buildings, but will also enable students to become familiar with the concept of sustainability in their future lives.