A CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA CONSTRUTIVISTA-MODERNA REFERENCIADA AO TREINO TÉCNICO-DESPORTIVO DE JOVENS TENISTAS

O presente estudo apresenta a concepção pedagógica construtivista-moderna, com o objetivo de fundamentar a ação pedagógica do treinador no processo de treino técnico-desportivo de jovens tenistas. Trata-se de uma concepção pedagógica que procura romper com a orientação tradicional que, por seguir modelos adultos, caracteriza-se por uma atividade de treino especializada precocemente. Os princípios orientadores pressupõem a integração entre educação intelectual e corporal, além de priorizar a atividade do jovem tenista na construção de seu próprioconhecimento.ABSTRACTThe present study presents the modern constructivism pedagogia conception, with the objective of basing the trainer's pedagogic action in the process of young tennis players technician-sport training. It is a pedagogic conception that tries to break with the traditionalorientation that, for following adult models, it is characterized by an activity of early specialized training. The guides beginnings presupposes the integration among intellectual and corporal education, besidesprioritizing the young tennis player activity in the construction of its own knowledge.