Аналіз особливостей розвитку девіантної поведінки підлітків

The article analyzes the age dynamics of the occurrence and development of behavioral deviations of minors. This process goes through certain stages that correspond to the age, individual and psychological characteristics of minors and are characterized by the uniqueness of living conditions, communication activities. The main factors of deviations are also analyzed in order to identify the causes that influence the formation and occurrence of deviant behavior in adolescents, as scientific interest in the problem of deviant behavior among minors and their prevention is growing. Interest in the problem of deviant behavior among minors and their prevention is growing today, as deviant behavior among children and adolescents has become widespread in recent decades, prompting scientists to actively seek effective ways to prevent and eliminate it, and authorities to update legislation and the development of long-term programs related to the content of deviations. The peculiarity of deviant behavior is that it is accompanied by various manifestations of social maladaptation. Such behavior does not necessarily lead to illness or death, but naturally causes or exacerbates a state of social maladaptation. The state of maladaptation, in turn, can be an independent cause of deviant behavior. Deviant behavior has individual and age characteristics. It primarily reflects the external existence of the individual in society. It can be extremely diverse "from within". The essence of deviant behavior is that a person does not comply with the requirements of the social norm, chooses different from the requirements of the norm option of behavior in a given situation, which leads to a violation of the interaction of individual and society. The basis of deviations in behavior is mainly a conflict of interests, values, differences in needs, deformation of the means of meeting them, mistakes in education, life failures and miscalculations. Deviant behavior is combined with the subject's good knowledge of morals and laws. But the understanding that it is impossible to behave in this way does not stop the individual who has chosen this way of self-affirmation.
У статті аналізується вікова динаміка виникнення та розвитку поведінкових девіацій неповнолітніх. Цей процес проходить певні стадії, які відповідають віковим, індивідуально-психологічним особливостям неповнолітніх та характеризуються своєрідністю умов життя, діяльності спілкування. Також проаналізовано основні чинники девіацій з метою виявлення причин, які впливають на формування і виникнення девіантної поведінки підлітків, адже науковий інтерес до проблеми девіантних проявів серед неповнолітніх та їх профілактики зростає дедалі більше. Інтерес до проблеми девіантних виявів серед неповнолітніх та їх профілактики нині все більше зростає, оскільки девіантна поведінка серед дітей і підлітків набула впродовж останніх десятиліть значного поширення, що спонукало учених до активних пошуків ефективних шляхів її попередження та усунення, а владні структури – до оновлення законодавчих актів і розроблення довготривалих програм, дотичних до змісту девіацій. Особливістю девіантної поведінки є те, що вона супроводжується різними проявами соціальної дезадаптації. Така поведінка зовсім не обов’язково призводить до хвороби або смерті, але закономірно викликає або посилює стан соціальної дезадаптації. Стан дезадаптації, в свою чергу, може бути самостійною причиною девіантної поведінки особистості. Девіантна поведінка має індивідуальну і вікову своєрідність. Вона, насамперед, відображає зовнішнє буття особистості в соціумі. Воно може бути надзвичайно різноманітним «зсередини». Суть девіантної поведінки полягає в тому, що людина не дотримується вимог соціальної норми, вибирає відмінний від вимог норми варіант поведінки в тій чи іншій ситуації, що веде до порушення процесу взаємодії особистості та суспільства. В основі відхилень у поведінці переважно лежить конфлікт інтересів, цінностей, розбіжність потреб, деформація засобів їх задоволення, помилки виховання, життєві невдачі та прорахунки. Девіантна поведінка поєднується з хорошим знанням її суб’єктом норм моралі та законів. Але розуміння того, що так поводитись не можна, не зупиняє індивіда, який обрав саме такий спосіб самоствердження.