Does the status of surgical resident compared to that of consultant have an impact on patient's satisfaction over the informed consent process?

The informed consent process is a fundamental element of best practice in the surgical patient's care. The aim of the present study is to investigate the value of informed consent from the patient's perspective in a Teaching Hospital. In particular, the role of the Residents within this process is analyzed to compare their performance with that of Consultants.This is a prospective observational study based on a consecutive cohort of patients who were offered an elective surgical procedure during the period April 2015 - September 2015.The study was conducted in the Surgical and Transplantation Unit of the University Hospital of Udine, Italy, accredited by the Joint Commission International.The study population consisted of 236 patients. The participants were asked on a voluntary basis to fill in a self-evaluating questionnaire after being requested to complete a written informed consent before the operation.In the present study we didn't register any significant difference of patient's satisfaction over informed consent when we evaluated the performance of Residents in comparison to Consultants.We believe that our positive results may be related to our educational training approach. However, adequate education of Residents about seeking informed consent is not sufficient to guarantee an effective informed consent process if it is not supported as a counterpart by the promotion of correct and positive patient knowledge and perception of the Residents' skills, clinical role and responsibilities.Educational program, Informed consent, Informed consent process, Patient's satisfaction, Resident.Il consenso informato è un elemento fondamentale nella pratica medica. Lo scopo di questo studio è stato indagare il valore del consenso informato dal punto di vista del paziente in un “Teaching Hospital”. In particolare viene analizzato il ruolo del Medico in Formazione Specialistica comparando la sua performance con quella di un Medico Specialista Strutturato. Si tratta di uno studio osservazionale prospettico basato su una coorte consecutiva di pazienti sottoposti a un intervento chirurgico elettivo nel periodo da aprile a settembre 2015. Lo studio è stato condotto presso la Clinica di Chirurgia Generale e dei Trapianti dell’Azienda Sanitaria Universitaria Integrata di Udine, accreditato dalla Joint Commission International. La popolazione dello studio comprende 236 pazienti a cui è stato sottoposto un questionario di autovalutazione dopo aver sottoscritto il consenso informato all’intervento chirurgico. Non è stata rilevata alcuna differenza statisticamente significativa nel livello di soddisfazione del paziente tra la performance del Medico in Formazione Specialistica e quella del Medico Specialista Strutturato. Noi crediamo che i risultati positivi osservati siano correlati al nostro approccio educativo e che sia fondamentale la descrizione di “skills” e responsabilità ben definite nel percorso di formazione dei giovani Medici.