Introduction and evaluation of a clinical compulsory elective course on domestic violence

Knowledge about domestic violence (DV) in medicine is often lacking, even though health professionals are often the first point of contact for victims of DV. A clinical compulsory elective course for medical students on DV was introduced to increase competences and knowledge on DV. The course is based on the didactic concept of the IMPRODOVA training platform [https://training.improdova.eu/en/] and was first piloted at the Medical School at the University of Muenster in summer 2020. The course was evaluated to assess whether it is suitable to increase knowledge and competences on DV. Accordingly, the following research questions were assessed: What competences and knowledge do students have about DV in general and how do students' competences and knowledge about DV change after participating in the course?Knowledge assessment on DV in general was based on two surveys conducted at the German universities of Muenster and Luebeck in 2020 and 2021. 54 medical students from Muenster (n=37) and Luebeck (n=17) participated. Muenster medical students were asked to complete a questionnaire within a two-week time period prior participation in the clinical compulsory elective course on DV. Luebeck medical students who had registered for a workshop on DV participated in the same survey prior to the webinar. 28 of the medical students in Muenster underwent in addition a post course assessment. The surveys were created using Questback's online survey research tool EFS using a 5-Point-Likert-Scale. Participation was voluntary and anonymous. The results are reported descriptively and differences between pre- and post-surveys were assessed by t-tests and effect sizes.Knowledge assessment indicated that medical students had severe gaps in knowledge related to DV. Completion of an elective course has contributed to a significant learning and competence progress of the students in all DV subject areas.The newly established course is suitable to increase knowledge and competences on DV in medical students and should be included mandatory into the medical curriculum.Das Wissen über das Thema häusliche Gewalt ist in der Medizin oft unzureichend, obwohl Fachkräfte im Gesundheitswesen oft die erste Anlaufstelle für Opfer von häuslicher Gewalt sind. Es wurde daher ein Wahlpflichtkurs für Medizinstudierende im klinischen Teil des Studiums zum Thema häusliche Gewalt eingeführt, mit dem Ziel, die Kompetenzen und das Wissen über häusliche Gewalt zu verbessern. Der Kurs basiert auf dem didaktischen Konzept der IMPRODOVA-Trainingsplattform [https://training.improdova.eu/de/] und wurde im Sommer 2020 erstmals an der Medizinischen Fakultät der Universität Münster erprobt. Der Kurs wurde zudem evaluiert, um zu prüfen, ob er geeignet ist, Wissen und Kompetenzen über häusliche Gewalt zu erweitern. Es wurden die folgenden Forschungsfragen untersucht: Welche Kompetenzen und welches Wissen haben die Studierenden über häusliche Gewalt im Allgemeinen und wie verändern sich die Kompetenzen und das Wissen der Studierenden über häusliche Gewalt nach der Teilnahme an dem Kurs?Die Evaluation des Wissens über häusliche Gewalt im Allgemeinen basierte auf zwei Umfragen, die an zwei deutschen Universitäten in Münster und Lübeck in den Jahren 2020 und 2021 durchgeführt wurden. 54 Medizinstudierende aus Münster (n=37) und Lübeck (n=17) nahmen daran teil. Die Münsteraner Medizinstudierenden wurden gebeten innerhalb eines zweiwöchigen Zeitraums vor der Teilnahme an dem klinischen Wahlpflichtkurs zu häuslicher Gewalt einen Fragebogen auszufüllen. Lübecker Medizinstudierende, die sich für einen Online-Workshop zum Thema häusliche Gewalt angemeldet hatten, nahmen vor dem Webinar an der gleichen Umfrage teil. Zusätzlich nahmen 28 Medizinstudierende aus Münster an einer Befragung nach dem Kurs teil. Die Umfragen wurden mit dem Online-Umfragetool EFS von Questback unter Verwendung einer 5-Punkte-Likert-Skala erstellt. Die Teilnahme war freiwillig und anonym. Die Ergebnisse wurden deskriptiv ausgewertet und die Unterschiede zwischen Vor- und Nachbefragung mittels t-Tests und Effektgrößen analysiert.Die Auswertung der vorhandenen Kenntnisse ergab, dass die Medizinstudierenden große Wissenslücken in Bezug auf häusliche Gewalt hatten. Die Absolvierung des Kurses trug zu einem erheblichen Lern- und Kompetenzfortschritt der Studierenden in allen Themenbereichen zu häuslicher Gewalt bei.Der neu eingeführte Kurs ist geeignet, um das Wissen und die Kompetenzen über häusliche Gewalt bei Medizinstudierenden zu verbessern und sollte verpflichtend in den medizinischen Lehrplan aufgenommen werden.