Charis Boutieri, Learning in Morocco: Language politics and the abandoned educational dream

Il est largement admis que l’institution scolaire marocaine est en crise. La Banque mondiale classe systématiquement le Maroc dans le bas du peloton dans ses rapports sur la qualité de l’enseignement dans le monde arabe, une région qui, elle-même, est mal classée au niveau mondial. Les taux d’abandon en cours de scolarité sont élevés et les étudiants qui sortent de l’université trouvent difficilement un emploi. Dans ces circonstances, des collectifs de chômeurs diplômés organisent régulièreme...