Negociar desde la pobreza

En el planteamiento general del proyecto de investigación, Laurent Feller señalaba la posibilidad de que el aprendizaje fuera un recurso de los pobres de las sociedades urbanas medievales para superar su penosa situación. Con un poco de optimismo, sugería que si las familias pauperizadas conseguían colocar en talleres dinámicos a alguno de sus hijos, la futura carrera del aprendiz podía beneficiar al núcleo familiar o, en todo caso, permitirle al joven salir de la pobreza hacia el mundo del t...