Media literacy in Open Youth Work

Diese Bachelorarbeit befasst sich mit der Bedeutung der Medienkompetenz für Fachkräfte und die Zielgruppe der Offenen Jugendarbeit. Zunächst erfolgt eine Auseinandersetzung mit der Mediatisierung des Raums unter Miteinbeziehung aktueller Raumdiskurse, der populärsten sozialen Medien sowie Potentiale und Risiken des mediatisierten Raums. Des Weiteren wird der aktuelle Stand der digitalen Jugendarbeit in Österreich und die Relevanz der Medienkompetenz erläutert. Insgesamt wird deutlich, dass mediatisierte Räume eine wesentliche Rolle in der Lebenswelt Jugendlicher spielen. Medienkompetenzen stellen sich für Jugendliche als wesentlich für gesellschaftliche Teilhabe dar. Sie werden dabei auch zu einer Schlüsselqualifikation für Fachkräfte, um eine authentische und lebensweltnahe Offene Jugendarbeit anbieten und Jugendliche in ihrem Handeln im mediatisierten Raum unterstützen zu können. Die Ergebnisse weisen diesbezüglich auf einen Aufholbedarf in der Offenen Jugendarbeit in Österreich hin. This bachelor thesis deals with the relevance of media literacy for professionals and the target group of Open Youth Work. In a first step, mediatization of space is discussed, including the aspects of current discourses on space, the most popular social media as well as potentials and risks of media space. Moreover, the current state of Digital Youth Work in Austria and the relevance of media literacy is described. All in all, it becomes apparent that media spaces play an important role in the lifeworld of adolescents. Media literacy is an essential tool for their social participation. They also become a key qualification social workers to be able to offer an authentic Open Youth Work that is close to the adolescents’ lifeworld and to support them in their actions in media space. The results show that Open Youth Work in Austria needs to catch up in this regard.