Cite
TARİH DERSLERİNDE'EGE ADALARI SORUNU'NUNÖĞRETİMİNE İLİŞKİN TARİH ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİNİNCELENMESİ
MLA
Hayta, Necdet, and Ayten Ki̇ri̇ş Avaroğullari. Tari̇h Dersleri̇nde’ege Adalari Sorunu’nunöğreti̇mi̇ne İli̇şki̇n Tari̇h Öğretmen Görüşleri̇ni̇ni̇ncelenmesi̇. Dec. 2017. EBSCOhost, widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=edsair&AN=edsair.od.....10046..05b31e47ff465e022bfd3e80f91d8294&authtype=sso&custid=ns315887.
APA
Hayta, N., & Ki̇ri̇ş Avaroğullari, A. (2017). Tari̇h Dersleri̇nde’ege Adalari Sorunu’nunöğreti̇mi̇ne İli̇şki̇n Tari̇h Öğretmen Görüşleri̇ni̇ni̇ncelenmesi̇.
Chicago
Hayta, Necdet, and Ayten Ki̇ri̇ş Avaroğullari. 2017. “Tari̇h Dersleri̇nde’ege Adalari Sorunu’nunöğreti̇mi̇ne İli̇şki̇n Tari̇h Öğretmen Görüşleri̇ni̇ni̇ncelenmesi̇,” December. http://widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=edsair&AN=edsair.od.....10046..05b31e47ff465e022bfd3e80f91d8294&authtype=sso&custid=ns315887.