Représentations et discriminations à l'école. Quels constats ?

En quoi l'école peut être un milieu empreint de représentations et de discriminations envers les élèves. Afin de répondre à cette question, nous ferons trois hypothèses mutuellement exclusives et complémentaires. D'abord, que les enseignants ont des représentations sur les élèves qui peuvent aboutir à des comportements discriminatoires. Ensuite, que les supports pédagogiques et les outils d’enseignements véhiculent des représentations pouvant discriminer certains élèves. Et enfin que les établissements scolaires selon qu’ils soient classés comme étant privé, REP, etc. peuvent instaurer et/ou renforcer une certaine inégalité envers certains élèves.