Führung im digitalen Wandel

Die Führung hat gerade in unsicheren Zeiten einen besonders hohen Stellenwert, da sie ein zent-rales Bindeglied zwischen Unternehmen und Mensch darstellt. Sie kann jedoch, im Kontext des digitalen Wandels, auf unterschiedlichste Arten interpretiert werden. Häufig genannte Schlagwörter wie „partizipativ“, „agil“ oder „virtuell“ erwecken den Eindruck, dass es darüber hinaus nichts ande-res mehr geben kann. Die Literatur dazu erscheint vielfältig und unstrukturiert. Die Master Thesis soll den Fokus des Lesers auf die wesentlichsten Elemente der Führung im digitalen Wandel rich-ten und damit einen Eindruck vermitteln, welche Aspekte zukünftig priorisiert und welche eher als nachgeordnet angesehen werden sollten. Sowohl ältere und bewährte Literatur als auch neuere und dem aktuellen Zeitgeist entsprechende Literatur wurde verwendet, um dem Leser ein mög-lichst repräsentatives Bild bereitstellen zu können. Da es nicht das Ziel der Arbeit ist, die aktuelle Betriebsrealität abzubilden, könnte der ein oder andere Leser die übliche Betriebsrealität in der Arbeit vermissen. Viel eher ist diese Arbeit als zukunftsorientierter Ansatz zu verstehen, welcher zwar ausgewählte Schwerpunkte einschließt, diese jedoch in ihrem Umfang emergent aus der Li-teratur heraus entstanden sind. Das Literaturreview hat hervorgebracht, dass es für Führungskräfte eher darum geht authentisch aufzutreten, verstärkt menschenorientiert zu handeln und die intrin-sischen Antriebe des Menschen anzusprechen. Es ist erfolgversprechend, wenn die Unterneh-mensziele und die Individualziele ineinanderfließen und Individuen dazu angespornt werden, Höchstleistungen zu vollbringen. Menschenzentriertheit, Ganzheitlichkeit sowie der individuelle und gemeinschaftliche Fortschritt haben sich als zentrale Bausteine moderner Führung herauskris-tallisiert. Des Weiteren kann die Transparenz in der Führung sowohl eine Chance als auch ein Risiko darstellen.
Ing.Sergej Schmidt
Masterarbeit Universität Klagenfurt, Universitätslehrgang Business Manager/in 2021
in englischer Sprache