Folklore as an extracurricular activity in primary schools in Osijek

U ovome diplomskome radu proučava se zastupljenost folklora među djecom mlađe školske dobi, odnosno među učenicima nižih razreda osnovnih škola. Uvodni dio diplomskoga rada obuhvaća dječji folklor općenito te njegovu strukturu. Proučava se grad Osijek i njegova tradicijska kultura, narodne nošnje, pjesme i plesovi, govori se i o kulturno umjetničkim društvima. Uspoređuje se zastupljenost folklora u gradu Osijeku nekada i danas. Provodi se istraživanje o zastupljenosti folklora kao izvanškolske i izvannastavne aktivnosti među učenicima nižih razreda u gradu Osijeku. Analizira se zastupljenost i postojanje KUD-ova i folklornih skupina. Istražuje se aktivno/neaktivno sudjelovanje djece u folklornim skupinama u školama i KUD-ovima te njihovo poimanje folklora. U provedenome istraživanju sudjelovale su sljedeće osnovne škole grada Osijeka: Osnovna škola Jagode Truhelke, Osnovna škola Ljudevita Gaja, Osnovna škola Augusta Šenoe, Osnovna škola Antuna Mihanovića i Osnovna škola Tina Ujevića. Cilj je ovoga istraživanja utvrditi zastupljenost, angažiranost i zainteresiranost učenika mlađe školske dobi za folklor (učenika od prvog do četvrtog razreda). Svrha je pisanja ovoga diplomskoga rada istražiti pretpostavku da je među učenicima nižih razreda manje učenika koje zanima folklor i koji se odlučuju baviti folklorom u svojim izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima. Prema rezultatima istraživanja iznose se činjenice da folklor kao izvannastavna aktivnost u istraženim osnovnim školama ne postoji. Samim time učenici ne idu na tu aktivnost jer je ni nema. Što se tiče izvanškolske aktivnosti folklora, mali broj učenika, pritom djevojčice, plešu u KUD-u. Općenito, djevojčice se bave plesom više od dječaka, a kada je riječ o folkloru, u ispitanim su skupinama angažirane samo djevojčice. This thesis studies the prevalence of folklore among younger school-age pupils. The introductory part of the thesis studies children's folklore and its structure. The thesis also studies the city of Osijek and its traditional culture, folk costumes, songs, and dances, as well as cultural and artistic societies. The representation of folklore in the city of Osijek in the past and today is compared. Research is being conducted on the prevalence of folklore as an extracurricular activity among younger school-age pupils in the city of Osijek. The representation and existence of KUDs and folklore groups are also analyzed. One more goal is to determine the active/inactive participation of children in folklore groups in schools and KUDs and their understanding of folklore. The primary schools which participated in the city of Osijek are: Elementary School Jagoda Truhelka, Elementary School Ljudevit Gaj, Elementary School August Šenoa, Elementary School Antun Mihanović, Elementary School Tin Ujević. This research aims to determine the representation, engagement, and interest of younger school-age pupils in folklore (students from first to fourth grade). The goal of this thesis is to deal with the assumption that among younger school-age pupils there are fewer pupils interested in folklore and who choose folklore in their extracurricular activities. Results of the research show that folklore as an extracurricular activity in the researched primary schools doesn't exist. Therefore, pupils don't choose this activity because they don't have that option. As for the extracurricular activities of folklore, a small number of pupils, including girls, dance in the KUD. In general, girls dance more than boys, and as far as folklore is concerned, only girls are engaged in the surveyed groups.