Come misurare l’efficacia di un Corso di Laurea

Obiettivo del presente lavoro e definire delle metodologie di valutazione dell’ effi- ` cacia di un corso di laurea che consentano di identificare le aree critiche e attivare leve di miglioramento. Nello specifico l’indagine pilota si propone di delineare possibili scenari di miglioramento per il CLAS, Corso di LAurea in Statistica e informatica per l’economia e le imprese, dell’Universita Federico II di Napoli. ` Si e scelto di studiare il principale effetto di un corso universitario “efficace”: ` l’inserimento nel mondo del lavoro. Approfondendo le differenti rilevazioni sugli sbocchi occupazionali dei laureati (ISTAT, AlmaLaurea, Stella), preliminarmente e a fini di confronto e di contestualizzazione, si e cercato di dare risposta all’interrogativo di base: cosa si intende ` per “occupato”? Come viene calcolata la percentuale dei laureati occupati?