Mokymosi turinio programinio agento funkcijų realizacijos metodai ir jų tyrimas

Programinę įrangą būtų galima suskirstyti į dvi dalis. Pirmoji galėtų būti programinė įranga sukurta suteikti jos vartotojams malonumą džiaugsmą ar kitas norimas emocijas. Kita dalis galėtų būti programinė įranga mažinanti vartotojams tenkantį krūvį ar kitaip padedanti kasdieninėje veikloje, tokia kaip pati paprasčiausia elektroninė užrašų knygutė. Pastarajai programinės įrangos kategorijai priklauso ir programiniai agentai, kurie bando patenkinti savo šeimininkų interesus. Kaip pavyzdys galėtų būti kelionių organizavimo programinis agentas, kuris pagal vartotojo nurodytus duomenis bando surasti agentūrą ar pačią kelionę, kuri maksimaliai tenkintų vartotojo poreikius. Taip pat yra ir virtualaus mokymosi sferoje. Reikalingas programinis agentas, kuris padėtų vartotojams, mažintų rutininio darbo kiekį, gerintų mokymosi ir mokymo procesus. Kiekvienas žmogus gali įsiminti tik ribotą kiekį informacijos, programiniai agentai vartotojams suteiktų galimybę labiau atsiduoti svarbesniems dalykams nei rutininiai darbai ar kitos neesminės veiklos. Šiam tikslui pasiekti ir buvo sukurta eilė programinių agentų integruotų į virtualią mokymosi aplinką „Moodle‘. Kiekvienas programinis agentas turi iš anksto numatytas užduotis ir jas atlikdamas bando sumažinti rutininio darbo kiekį tenkantį sistemos vartotojams. Iš gautųjų rezultatų aiškiai matosi, jog programiniai agentai sumažina darbo kiekį vartotojams, jiems reikia atsiminti mažiau papildomos nereikšmingos informacijos, bei leidžia perkelti didžiąją dalį savo sistemos apkrovimo į laikotarpį, kai sistema yra naudojama minimaliai.
The software could be divided into two parts. The first one would be software designed to provide its users the joy or other emotions that they want. Another part of the software could be software that reduces the load on users, or otherwise assist in daily activities, such as the simplest electronic notebook. The latter software category includes and the software agents, who are trying to satisfy their owners' interests. As an example could be the tour organization software agent, which, according to the data specified by the user tries to find the agency or a trip to meet the most user needs. There is also the same in virtual learning area. Software agents that will help customers reduce the amount of routine work, to improve teaching and learning processes is needed. Everyone can remember only a limited amount of information, program agents allow users to indulge more in important things than routine work, or other non-essential activities. To achieve this objective a series of integrated software agents in a virtual learning environment „Moodle“ was created. Each software agent has predefined objectives and by achieving them is trying to reduce the amount of routine work for users of the system. From the obtained results it is clearly seen that software agents reduces amount of work for users, they need to remember fewer additional irrelevant information, and allows to move the most of their time in the system load when the system is used minimally.