Hubungan antara Harga Diri dengan Motivasi Berprestasi Siswa Kelas X IPS SMA Negeri 1 Tuntang Tahun Ajaran 2019/2020

Jenis penelitian ini adalah korelasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi Hubungan Harga Diri Dengan Motivasi Berprestasi Siswa Kelas X IPS SMA Negeri 1 Tuntang. Teknik analisis data yang digunakan adalah Kendall’s Tau. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling. Pengambilan sampel menggunakan sampel total seluruh siswa kelas X IPS SMA Negeri 1 Tuntang yang berjumlah 134 siswa. Pengumpulan data menggunakan dua jenis skala. Pertama, skala harga diri siswa akan diukur dengan menggunakan instrumen yang diadaptasi dari Coopeersmith (1967) dan Branden (1992). Kedua, Dalam penelitian ini, penulis mengadaptasi dan mengembangkan instrumen penelitian berdasarkan tiga (3) unsur motivasi berprestasi menurut Mc Clelland (Soesilo. 2015). Dengan pengolahan data dilakukan menggunakan program komputer SPSS for Windows Release 20.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara Harga Diri dengan Motivasi Berprestasi siswa kelas X IPS SMA N 1 Tuntang, dengan nilai r xy = ,756 dan koefesien signifikansi 0,000 < 0,01 Maka hubungan kedua variabel tersebut positif dan signifikan. Dengan demikian, hipotesis berbunyi “Ada hubungan yang signifikan antara Harga Diri dengan Motivasi Berprestasi Siswa Kelas X IPS SMA N 1 Tuntang Tahun Ajaran 2019/2020, sehingga hipotesis diterima”.