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Turbante e identidad negra: semiótica discursiva en un post de Facebook

Authors :
Batista, Isaac Matheus
Source :
Revista de Ensino em Artes, Moda e Design; v. 5 n. 1 (2021): Dossiê 8 Práticas interacionais na construção de práticas docentes: estudos do discurso e o ensino e as pesquisas em arte, moda e design; 227-245, Revista de Ensino em Artes, Moda e Design, Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), instacron:UDESC
Publication Year :
2021
Publisher :
Universidade do Estado de Santa Catarina, 2021.

Abstract

This paper aimed to understand the participation of clothing in the construction of black/African identity in contemporary times. For that, we used discursive semiotics, which was applied to a Facebook post of a black woman, in which she wore the turban and talked about it. The analysis carried out allowed us to understand that the use of the turban implies an identity issue, in which the construction of the black/African identity occurs in opposition to the white/European identity, and occurs within a narrative in which, in the present, there is performative repetition of a clothing practice considered originated by African ancestry. The use of the turban appears, in the post, as a way of granting a euphoric appreciation to the black / African identity. In general, the discourse builds a theme of liberation, since the use of the turban as something euphoric manifests itself as a way to break free from the standard of beauty and the Eurocentric worldview that builds the turban as a symbol of the other and manipulates black people and black women to eradicate it from everyday use in favor of an attempt to come into conjunction with white/European otherness. Tuvimos como objetivo comprender la participación de la ropa en la construcción de la identidad negra / africana en la época contemporánea. Aplicamos la semiótica discursiva a una publicación de Facebook de una mujer negra, en la que se puso el turbante y habló de ello. El análisis permitió comprender que el uso del turbante implica la construcción de una identidad negra / africana en oposición a la identidad blanca / europea, en una narrativa en la que, en la actualidad, se encuentra una práctica de vestimenta considerada originaria de la ascendencia africana. perpetuamente repetido. El uso del turbante aparece, en el post, como una forma de otorgar un aprecio eufórico a la identidad negra / africana. El discurso construye un tema de liberación, ya que el uso del turbante como algo eufórico se manifiesta como una forma de romper con el estándar de belleza y la cosmovisión eurocéntrica que construye el turbante como símbolo del otro y manipula el negroy las negras para erradicarlo del uso cotidiano en favor de la conjunción con la alteridad blanca / europea. O presente artigo teve como objetivo compreender a participação do vestuário na construção da identidade negra/africana na contemporaneidade. Para tal, utilizamos a semiótica discursiva, que foi aplicada a um post do Facebook de uma mulher negra, no qual ela usava o turbante e falava sobre ele. A análise efetuada nos permitiu compreender que o uso do turbante implica uma questão identitária, na qual a construção da identidade negra/africana se dá numa oposição à identidade branca/europeia, e ocorre dentro de uma narrativa em que, no presente, repete-se performaticamente uma prática vestimentária considerada originada pela ancestralidade africana. O uso do turbante apresenta-se, no post, como uma forma de conceder uma valorização eufórica à identidade negra/africana. De modo geral, o discurso constrói um tema de libertação, pois o uso do turbante enquanto algo eufórico se manifesta como uma maneira de se libertar do padrão de beleza e da visão de mundo eurocêntrica que constrói o turbante como símbolo do outro e manipula os negros e negras a erradicarem-no do uso cotidiano em prol de uma tentativa de entrar em conjunção com a alteridade branca/europeia.

Details

Language :
Portuguese
ISSN :
25944630
Database :
OpenAIRE
Journal :
Revista de Ensino em Artes, Moda e Design; v. 5 n. 1 (2021): Dossiê 8 Práticas interacionais na construção de práticas docentes: estudos do discurso e o ensino e as pesquisas em arte, moda e design; 227-245, Revista de Ensino em Artes, Moda e Design, Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), instacron:UDESC
Accession number :
edsair.od......3056..e5ad319bce3064eea45f1f632de55d27
Full Text :
https://doi.org/10.5965/25944630512021001