As discussões coletivas no 2º ano de escolaridade enquanto via para ensinar a subtrair

Authors :: Prata, Cátia Sofia Dias
Boavida, Ana Maria
Source :: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos), Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação, instacron:RCAAP
Publication Year :: 2017
Abstract: Submitted by Susana Marques (susana.marques@ese.ips.pt) on 2017-01-18T11:14:29Z No. of bitstreams: 1 Cátia Prata - Versão definitiva.pdf: 3510417 bytes, checksum: 6fc76b45d061fec2517e30f8f1d2e898 (MD5) Made available in DSpace on 2017-01-18T11:14:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Cátia Prata - Versão definitiva.pdf: 3510417 bytes, checksum: 6fc76b45d061fec2517e30f8f1d2e898 (MD5) Previous issue date: 2017-01

Subjects :: Resolução de problemas
Práticas do professor
Orquestração de discussões coletivas
Desafios
Relatório de projeto de investigação
Teaching of subtraction
Relatório de estágio
Ensino da subtração
Orchestraction of collective discussions
Challenges
Resolution of problems
Teacher practices

Language :: Portuguese
Database :: OpenAIRE
Journal :: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos), Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação, instacron:RCAAP
Accession number :: edsair.od......3056..d82ffc27cd7702eaf35a46220242397e

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