Reconfiguración institucional de un curso en un ambiente de gestión de cursos E-Learning para la promoción efectiva de la cooperación

Este trabajo de investigación presenta la implementación de reglas y estrategias en un curso virtual para mejorar la iteración entre sus integrantes y lograr promocionar de manera efectiva la cooperación que es clave para resolver los dilemas sociales que se presentan en un curso virtual. Para esto se diseña una evaluación que midió la cooperación en un curso virtual libre. Se diseñan las estrategias y reglas que permitan la cooperación entre sus miembros. Y se evalúa nuevamente el curso para medir el grado de cooperación alcanzada. A partir de los resultados, se concluye que se sugiere cambios en los cursos virtuales para lograr una cooperación aun mas efectiva; dichos cambios serian en las reglas y estrategias del curso. Universitat Oberta de Catalunya UOC INTRODUCCION 3 1. ANTECEDENTES 4 1.1 DILEMAS SOCIALES 4 1.2 TEORIA NO COOPERATIVA DE LOS DILEMAS SOCIALES 5 1.3 TEORIA COOPERATIVA PARA DILEMAS SOCIALES DE PEQUEÑA ESCALA 6 1.4 RECIPROCIDAD, REPUTACION Y CONFIANZA 7 1.5 DILEMAS SOCIALES DE GRAN ESCALA 8 1.6 GESTION DE LA COOPERACION 9 1.7 TEORIA DE LA ACCION COLECTIVA 9 1.7.1 Los sistemas de incentivos 10 1.8 MECANISMOS DE COOPERACION 11 1.8.1 Mecanismo de Cooperación Basado en Confianza 11 1.8.2 Mecanismo de Cooperación Por Percepción de Daño 13 1.8.3 Mecanismo de Cooperación como Norma 13 1.9 REVISION DE LA LITERATURA 14 2. GAP 22 3. OBJETIVOS 23 3.1 OBJETIVO GENERAL 23 3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS 23 4. PREGUNTA INVESTIGACION – HIPOTESIS 24 4.1 HIPOTESIS GENERAL 25 4.2 CRITERIOS 25 5. METODOLOGIA 28 5.1 RECURSOS COMUNES Y BIENES PUBLICOS 28 5.1.1 Recurso comunes 28 5.1.2 Bienes públicos 29 5. 2 DILEMAS SOCIALES EN UN CURSO 30 5.3 RUBRICA DE EVALUACION 32 5.4 REGLAS Y ESTRATEGIAS 33 6. RESULTADOS 3 7. DISCUSION 44 7.1 REVISION DE LA LITERATURA 44 7.2 CUMPLIMIENTO DE OBJETIVOS 45 7.3 DISCUSION SOBRE LA HIPOTESIS GENERAL 46 7.4 LIMITACIONES 47 7.5 APORTE 47 8. CONCLUSIONES 48 9. TRABAJO FUTURO 49 BIBLIOGRAFIA 50 Maestría This research work presents the implementation of rules and strategies in an online course to improve the iteration between its members and advertise effectively achieve cooperation is key to solving social dilemmas that arise in a virtual course. For this evaluation that measured cooperation in a free online course is designed. Strategies and rules that allow cooperation among its members are designed. And another look at the course to measure the degree of cooperation achieved. From the results, we conclude that changes suggested in online courses for an even more effective cooperation, such changes would be in the rules and strategies of the course.