Un encuentro de políticas socioeducativas : la asignación universal por hijo (AUH) en la terminalidad del nivel secundario : mayor acceso a la educación superior

Este Trabajo Final Integrador de la Especialización en Nuevas Infancias y Juventudes, parte de un complejo de preguntas a un contexto, el cual pretendo entender y comprender. Es esa porción de la realidad que cotidianamente me circunscribe la cual naturalizo la que decidida e intencionalmente busco problematizar y captar sus significados y sentidos. Efectivamente, la delimitación del tema en este trabajo, significo enfocarme básicamente en un área de interés, para definir el problema a indagar. En este sentido, el tema elegido, está estrechamente vinculado a lo personal y a la tarea profesional, teniendo a las y los jóvenes como protagonistas, en virtud de mi desempeño como Orientadora Social e integrante del Equipo de Orientación Escolar (EOE) en el nivel secundario. Al revisitar mi trayectoria laboral, ésta me conduce a evocar el ejercicio profesional de este rol -asumido en el año 2008-el cual me sitúa por primera vez en el nivel secundario, en coincidencia con los cambios impulsados en el sistema educativo: entre otros, la extensión de la obligatoriedad escolar hasta los 18 años, que introdujo la Ley de Educación Nacional N° 26.206, sancionada en el año 2006. Párrafo extraído de tesis de posgrado a modo de resumen. Fil: Iglesias, Fabiana Araceli. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas; Argentina. Fil: Di Marco, María Cecilia. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas; Argentina.