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Childhood and youth education challenges: the effects of Covid-19

Authors :
Vicente, Aparecido Renan
Santos, Paola Alves Martins dos
Leão, Andreza Marques de Castro
Carlos, Diene Monique
Source :
REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA; v. 13 n. 29 (2021): FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PEDAGOGIA, CRESCIMENTO EMOCIONAL E PAIXÃO DOCENTE (DOSSIÊ); 386-398, Revista Eletrônica Pesquiseduca, Universidade Católica de Santos (UNISANTOS), instacron:EDUL
Publication Year :
2021
Publisher :
EDITORA UNIVERSITÁRIA LEOPOLDIANUM - Universidade Católica de Santos, 2021.

Abstract

Considering that school management, children, adolescents, and families are being challenged by remote education as a result of Covid-19, this article's main objective is to discuss the effects of the pandemic on children's and youngsters’ education. With this intent, we systematized the theoretical studies that have focused on discussing this topic in order to learn such effects. The findings of the scientific literature point to the obstacles that children and adolescents are facing to do school activities, among which they mention the lack of internet access, the absence of electronic devices, the shortage of specific teaching materials for remote education, and the lack of parental support and monitoring in academic activities, among others, which reveal that the pandemic has brought about social and educational impacts, implying a violation of children’s and adolescents’ right to education. Keywords: Educational Challenge. Educational technology. Internet; Student Rights. Considerando que a gestão escolar, crianças, adolescentes e famílias estão sendo desafiados pelo ensino remoto em decorrência da Covid-19, este artigo tem por objetivo principal discutir sobre os efeitos da pandemia na educação infanto-juvenil. Com este intento foi realizado uma sistematização dos estudos teóricos que se têm debruçado sobre este tema, de maneira a conhecer tais efeitos. Os achados da literatura científica apontam os entraves que a população infanto-juvenil está enfrentando para acompanhar as atividade escolares, entre estes, citam a falta de acesso à internet, ausência de dispositivos eletrônicos, carência de materiais pedagógicos específicos para o contexto do ensino remoto, falta de apoio e acompanhamento dos pais nas atividades acadêmicas, entre outros que desvelam que a pandemia trouxe impactos sociais, bem como educacionais, implicando na violação do direito à educação infanto-juvenis. Palavras-chave: Desafio da Educação. Tecnologia Educacional. Internet. Direitos do Educando.

Details

Language :
Portuguese
ISSN :
21771626
Database :
OpenAIRE
Journal :
REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA; v. 13 n. 29 (2021): FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PEDAGOGIA, CRESCIMENTO EMOCIONAL E PAIXÃO DOCENTE (DOSSIÊ); 386-398, Revista Eletrônica Pesquiseduca, Universidade Católica de Santos (UNISANTOS), instacron:EDUL
Accession number :
edsair.od......3056..7924694b77eb1589152da6789524aa7f