Vivencia de lo religioso entre los docentes de educación religiosa y los estudiantes de grado 11º de la institución educativa presbítero Antonio José Bernal Londoño, S, J (Medellín), 2019-2020

En este informe de investigación presento la reconstrucción de los sentidos de la experiencia religiosa, lo divino, la dimensión trascendente y la diversidad identificados en las entrevistas y textos de maestros de Educación Religiosa y estudiantes de grado 11º de la Institución Educativa Presbítero Antonio José Bernal Londoño, S.J (Medellín). Lo anterior con el fin de realizar contrastes entre lo experimentado y lo esperado en términos legales y formativos en el área de Educación Religiosa Escolar, y enriquecer las metas de ésta a partir del diseño de un proyecto de aula desde la Educación Religiosa Escolar Liberadora, el Diálogo Intrarreligioso y la Fenomenología de la religión. In this research report I present the reconstruction of the senses of religious experience, the divine, the transcendent dimension and the diversity identified in the interviews and texts of Religious Education teachers and 11th grade students of the Presbítero Antonio José Bernal Londoño Educational Institution , SJ (Medellín). The above in order to make contrasts between what is experienced and what is expected in legal and formative terms in the area of ​​School Religious Education, and enrich its goals from the design of a classroom project from the Liberating School Religious Education, the Intrareligious Dialogue and the Phenomenology of Religion. Medellín