Trabajo de investigaci?n previo a la obtenci?n del t?tulo de Magister en Educaci?n, menci?n Innovaci?n y Liderazgo Educativo

Acceso Abierto La investigaci?n aborda el impacto de entornos virtuales en el aprendizaje de Biolog?a del primer a?o de bachillerato. La problem?tica se analiz? desde la apreciaci?n de los estudiantes y de los docentes de la Unidad Educativa R?plica Juan P?o Mont?far en el primer quimestre del a?o lectivo 2019-2020. El objetivo del estudio fue describir la influencia de los entornos virtuales en el aprendizaje de Biolog?a a partir de la percepci?n poblacional sobre los recursos tecnol?gicos y de la verificaci?n del nivel de desarrollo del proceso de aprendizaje de Biolog?a. El paradigma de la investigaci?n fue cuantitativo, el tipo de estudio fue descriptivo con una modalidad aplicada. Se desarroll? tres instrumentos de medici?n, uno dirigido a estudiantes, uno a docentes y uno a especialistas en las variables del estudio. En la validaci?n de instrumentos intervinieron dos expertos para corregir ?tems de los instrumentos, seguido de un pilotaje para contextualizar los cuestionarios. Luego de aplicarlos a la poblaci?n objetivo, se midi? la confiabilidad de los resultados con el coeficiente Alfa de Cronbach. Con los resultados obtenidos se pudo concluir que estudiantes y docentes tienen perspectivas favorables sobre el uso de entornos virtuales como estrategias de aprendizaje. As? mismo, se identific? que estos afectan positivamente en el nivel de cumplimiento de objetivos de clase, mejoran el inter?s, la atenci?n y la motivaci?n de los estudiantes hacia la asignatura. Gracias a esto, la alternativa propuesta en la instituci?n es factible y puede reemplazar estrategias obsoletas de la instituci?n. Sobre esta premisa, se desarroll? un instructivo para el dise?o instruccional de un aula virtual. Esto permitir? disminuir el comportamiento estudiantil inadecuado y mejorar? el rendimiento acad?mico. Dichos resultados se esperan gracias a la contextualizaci?n de la propuesta hacia la instituci?n, lo que abrir? nuevas l?neas de investigaci?n en la Unidad Educativa.