La relación entre literatura y astronomía a partir del análisis de una imagen del cuento 'Nuestro sistema solar' de Monteiro Lobato

Literature and Astronomy have the potential to be incorporated into interdisciplinary teaching practices that, in general, aim to instigate attention and curiosity in scholars, which are essential elements for the construction of learning. In the present work, we aim to analyze the descriptive form of an image from the short story “Our solar system” from the work “Serões de Dona Benta” by Monteiro Lobato, seeking to investigate the potential of the image for an area of Education in Astronomy. Therefore, we performed a triangulation between scientific knowledge, content present in the image and a didactic transposition, considering the normative document of the Common National Curriculum Base (BNCC). With regard to the methodological procedures for data constitution and analysis, we used a qualitative index investigation, specifically the descriptive one, and for the data constitution procedures, we used the perspective of documental research. The results show that the image can be a starting point for approaching the knowledge construction process in Astronomy, specifically for the concept of gravitational force Sun and the eccentricity of the orbits of the stars. La literatura y la astronomía tienen el potencial de ser incorporadas a prácticas docentes interdisciplinarias que, en general, tienen como objetivo instigar la atención y la curiosidad en los académicos, elementos esenciales para la construcción del aprendizaje. En el presente trabajo, nuestro objetivo es analizar la forma descriptiva de una imagen del cuento “Nuestro sistema solar” de la obra “Serões de Dona Benta” de Monteiro Lobato, buscando investigar el potencial de la imagen para un área de Educación en Astronomía. Por tanto, se realizó una triangulación entre el conocimiento científico, el contenido presente en la imagen y una transposición didáctica, considerando el documento normativo de la Base Curricular Nacional Común (BNCC). En cuanto a los procedimientos metodológicos para la constitución y análisis de datos, se utilizó una investigación de índice cualitativo, específicamente la descriptiva, y para los procedimientos de constitución de datos, se utilizó la perspectiva de la investigación documental. Los resultados muestran que la imagen puede ser un punto de partida para abordar el proceso de construcción del conocimiento en Astronomía, específicamente para el concepto de fuerza gravitacional Sol y la excentricidad de las órbitas de las estrellas. A Literatura e a Astronomia possuem potencialidades para serem incorporadas em práticas de ensino interdisciplinares que, em geral, visam instigar nos estudantes a atenção e a curiosidade, que são elementos essenciais para a construção da aprendizagem. No presente trabalho, objetivamos analisar de forma descritiva uma imagem do conto “O nosso sistema solar” da obra “Serões de Dona Benta” de Monteiro Lobato, buscando investigar as potencialidades da imagem para a área de Educação em Astronomia. Para tanto, realizamos a triangulação entre conhecimento científico, conteúdo presente na imagem e a transposição didática, considerando o documento normativo da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). No que diz respeito aos procedimentos metodológicos de constituição e análise dos dados, utilizamos uma investigação de índole qualitativa, especificamente a descritiva e para os procedimentos de constituição de dados, utilizamos a perspectiva da pesquisa documental. Os resultados mostram que a imagem pode ser ponto de partida para a abordagem do processo de construção de conhecimento de Astronomia, especificamente para o conceito de força gravitacional Sol e a excentricidade da órbita dos astros.