A educação através do design: desenvolvimento de um projeto cooperativo com recursos da informática

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. Este trabalho teve como objetivo a introdução das atividades de design no ensino fundamental através da realização de um projeto cooperativo e da utilização dos recursos da informática. Durante um semestre, os alunos de três escolas da grande Florianópolis participaram deste projeto. Foram desenvolvidas atividades de design durante as quais os alunos precisaram elaborar o projeto e a maquete de uma casa de férias. As atividades de design envolveram: pesquisa do conceito de design, atividades que integraram as diversas disciplinas do currículo - matemática, português, geografia, história e artes -, elaboração da planta baixa e construção da maquete de uma casa de férias. O trabalho proposto consistiu em uma pesquisa-ação, através da qual foi possível verificar o potencial do design para a educação, visto que as atividades de design podem contribuir para a aprendizagem dos alunos e para a construção de novos conhecimentos. O trabalho com design, desenvolvido através de um projeto cooperativo, pode ser implementado, inicialmente, com melhores resultados, em escolas que priorizam uma reflexão constante do processo ensino-aprendizagem e de sua prática pedagógica. O projeto cooperativo foi um caminho viável para a introdução do design no ensino fundamental, pois favoreceu aos estudantes o desenvolvimento de habilidades de design e também de habilidades interpessoais. A informática, utilizada como recurso educacional durante o projeto, contribuiu para a comunicação e troca de informações entre os alunos e para a elaboração do portfólio multimídia em CD-ROM, onde as crianças apresentam as etapas do projeto e os trabalhos desenvolvidos durante o mesmo.