A tecnologia BIM no ensino da engenharia civil: rotinas de aprendizado e atividades

Submitted by Cláudia de Fátima Moura (claudiaf@ucb.br) on 2018-12-21T16:11:36Z No. of bitstreams: 1 LeandroVelosodaSilvaOtávioHenriqueOliveiraFerreiraTCCGraduacao2017.pdf: 1097292 bytes, checksum: 04352ffb7aa7bf47584aa4fe4001528f (MD5) Approved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2019-01-15T19:24:46Z (GMT) No. of bitstreams: 1 LeandroVelosodaSilvaOtávioHenriqueOliveiraFerreiraTCCGraduacao2017.pdf: 1097292 bytes, checksum: 04352ffb7aa7bf47584aa4fe4001528f (MD5) Made available in DSpace on 2019-01-15T19:24:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LeandroVelosodaSilvaOtávioHenriqueOliveiraFerreiraTCCGraduacao2017.pdf: 1097292 bytes, checksum: 04352ffb7aa7bf47584aa4fe4001528f (MD5) Previous issue date: 2017-11-27 Há uma infindável busca por maneiras de realizar projetos de forma mais ágil, mitigando os erros construtivos, e com menor custo agregado. Existem hoje muitas companhias multinacionais que estão desenvolvendo projetos utilizando ferramentas de modelagem da informação da construção (BIM), que envolve um conjunto inter-relacionado de políticas, processos e tecnologias para gerenciar a essência do projeto, construção e operação de edifícios no formato digital em todo o ciclo de vida da edificação. Visando os benefícios da utilização dessa tecnologia no processo de construção, verificamos que as universidades brasileiras ainda não preparam seus estudantes para ingressar no mercado de trabalho com conhecimentos e habilidades em modelagem da informação da construção. Por meio de estudos, este projeto busca analisar os maiores obstáculos para a introdução do ensino da modelagem dentro do curso de Engenharia Civil, da Universidade Católica de Brasília, e mostrar uma opção viável de introdução de aprendizado, durante todo período do curso, apresentando algumas das ferramentas que são mais utilizados para construção civil. There is an unending search for ways to make projects agilely, decreasing constructive fails and lowering the costs. Nowadays, many multinationals companies are developing projects using Building Information Modeling (BIM) tools that involves an interrelation group of laws, processes and technologies to manage the projects essence, building and operating edifications in digital format in all life cycle assessments. Seeking the benefits of using this technology on the constructive process, brazilian universities has shown unprepared to teach students to ingress on business market with enough knowledge and skills on Building Information Modeling. This project aims to analyze the biggest obstacles to introduce the Building Information Modeling method inside the civil engineering graduation of the Universidade Catolica de Brasilia, and show a viable option of learning introduction, during all the course, presenting some of the more widespread civil construction tools.