Les jeux d’échanges au CP : un levier mathématique dans la construction de la numération

To face the difficulties in mathematics at the elementary school, the experimentation has to be developed. The games of exchange allow to teach the distinction between value and quantity and to take the pupils to respect a fixed exchange rule. This is the aim of the CP class, tested here thanks to the unit based on the banker’s game. An other objective is: to compare two games in order to understand their interests. So, a second class realized the same unit, with the game "houses to build". We noticed that the two games don’t have exactly the same inputs. Onegame helps the pupils to distinguish the notions of value and quantity, the other is more focused on the comprehension of the exchanges.; Face aux difficultés en mathématiques à l’école élémentaire, l’expérimentation est à développer.Les jeux d’échanges permettent d’enseigner la distinction entre valeur et quantité et d’amener les élèves à respecter une règle d’échange fixe. C’est l’objectif de la classe de CP, testée ici avec une séquence sur le jeu du banquier. L’autre objectif est de comparer deux jeux d’échanges pour comprendre leurs intérêts. Une autre classe a donc réalisé la séquence sur le jeu des maisons à construire. Il ressort que les jeux n’ont pas exactement les mêmes apports dans les apprentissages: l’un aide davantage à distinguer les notions de valeur et quantité, l’autre est plus tourné vers la compréhension des échanges.