Utilisation d’une fiche de synthèse personnelle pour les évaluations en sciences physiques et chimiques

During this study, a personal review sheet has been authorized in written tests with student at the level “seconde générale et technologique”. The goal of this review sheet was to give students the possibility to do an active learning of their courses and introduce some differentiation in written tests. Through different situations, this study shed light onto the fact the reviewing sheet was satisfying some of its goals. Indeed, even if the knowledge of the students was not affected by the reviewing sheet, a large part of them found their learning easier with it. Furthermore, these students were helped by it during written exams. Nevertheless, not all the students were able to use this tool correctly during learning and during exams. The review sheet is a tool that needs to be diversified and used with other learning methods.; Dans ce travail a été autorisé puis analysé l’utilisation d’une fiche individuelle en devoir surveillé chez des classes de seconde générale et technologique. Le but de cette fiche était de permettre un apprentissage actif des élèves ainsi que d’introduire de la différenciation en devoir surveillé. À travers différentes situations, il a été mis en évidence que la fiche remplissait une partie de ses buts. En effet, bien que le niveau de connaissance à moyen terme des élèves ne soit pas affecté par la fiche, une grande partie des élèves ont trouvé leurs apprentissages facilités par celle-ci. De plus, ces élèves ont été aidés par celle-ci lors des devoirs surveillés. Néanmoins, tous les élèves n’ont pas réussi à exploiter cet outil, que ce soit lors de l’apprentissage ou l’évaluation. La fiche est donc un outil qui doit être diversifié et accompagné d’autres méthodes d’apprentissage.