Quelles sont les contraintes pour que la création de contenu numérique devienne un outil de mémorisation efficace pour des élèves de CM2 du quartier de Planoise ?

Ce mémoire a été élaboré à partir de lectures scientifiques concernant les apprentissages et le numérique. C’est une recherche qui, à l’aide d’expérimentations sur le terrain dans une classe de CM2, a permis d’identifier quelques contraintes nécessaires à la mémorisation d’une poésie avec un contenu numérique accompagnant la trace écrite. L’expérimentation était constituée d’expériences avec enregistrement et évaluation des élèves, d’un questionnaire à destination des élèves et d’un entretien d’un professeur des écoles.