Programas de detección de factores de riesgo de enfermedades mentales en niños y en adolescentes

Introducción: el trastorno mental es una alteración de la cognición, el comportamiento o la regulación de emociones, que genera un deterioro de la persona a distintos niveles. En la infancia y la adolescencia el cerebro es vulnerable, por ello estas enfermedades son más frecuentes. Enfermería trabaja en la prevención de enfermedades y en la promoción de la salud mental identificando los factores de riesgo de forma temprana y realizando intervenciones como programas sobre salud mental. Objetivos: estudiar los programas dirigidos a la detección precoz de los factores de riesgo del desarrollo de enfermedades mentales en niños y adolescentes. Métodos: se ha realizado una búsqueda bibliográfica en las bases de datos PubMed, CINAHL, Scielo, Cuiden y Google Académico. Se han incluido artículos de páginas web oficiales como el COP, la SEMFYC y la OMS. Resultados: las intervenciones preventivas tempranas para la detección de factores de riesgo (como el programa P-HpV) pueden ser eficaces para prevenir o retrasar problemas de salud mentales. Los instrumentos de detección precoz de factores de riesgo (como PSC-Y, el PSC-17, TOCA-RR y el LISMEN) ayudan a detectar los riesgos de desarrollar enfermedades mentales. La Atención Primaria es esencial en la prevención y abordaje de trastornos mentales. Conclusiones: existen programas de intervención eficaces para detectar y prevenir conductas de riesgo de forma temprana, así como herramientas de detección de factores de riesgo validas. Actuar sobre la población más vulnerable reduce futuras complicaciones. La Atención Primaria es un lugar idóneo para incorporar estos programas y herramientas. Introduction: a mental disorder is an alteration of cognition, behavior or emotion regulation, which generates mental health problems. In childhood and adolescence the brain is vulnerable, so these diseases are more frequent. Nursing works in the prevention and mental health promotion by identifying risk factors and carrying out interventions such as mental health programs. Objectives: to study programs about early detection of risk factors for the development of mental illness in children and adolescents. Methods: a bibliographic search was made by using these databases: PubMed, CINAHL, Scielo, Cuiden and Google Scholar. Articles from official websites such as the COP, SEMFYC and WHO were included to. Results: early preventive interventions for the detection of risk factors (such as the P-HpV program) can be effective in preventing or delaying mental health problems. Early risk factor screening instruments (such as PSC-Y, PSC-17, TOCA-RR and LISMEN) help to detect risks of developing mental illness. Primary Care is essential in the prevention and management of mental disorders. Conclusions: there are effective intervention programs to detect and prevent risk behaviors at an early stage, as well as valid risk factor detection tools. Acting on the most vulnerable population reduces future complications. Primary Care is an ideal place to incorporate these programs and tools. Graduado o Graduada en Enfermería por la Universidad Pública de Navarra Erizaintzan Graduatua Nafarroako Unibertsitate Publikoan