Entre a espada e a parede: As dificuldades de regulação e supressão emocional na relação entre o suporte social, os comportamentos autolesivos e a ideação suicida

Dissertação de Mestrado apresentada no ISPA – Instituto Universitário para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clínica No presente estudo procurou-se investigar em que medida a relação entre o suporte social, os comportamentos autolesivos e a ideação suicida poderia ser mediada pelas dificuldades de regulação emocional e pela supressão emocional. Esperava-se que os indivíduos que relatassem maiores níveis de suporte social revelassem um menor envolvimento em comportamentos autolesivos e menores níveis de ideação suicida como resultado das menores dificuldades de que disporiam em termos de regulação e supressão emocional. Foram recolhidos dados de 277 participantes pertencentes a duas escolas secundárias do distrito de Lisboa, com idades compreendidas entre os 14 e 21 anos, através da Escala de Satisfação com o Suporte Social (ESSS), a Escala de Dificuldades de Regulação Emocional (DERS), o Questionário de Auto-Regulação para Crianças e Adolescentes (ERQ-CA), o Inventário dos Comportamentos Autolesivos (ICAL) e o Questionário dos Comportamentos Suicidários – Revisto (SBQ-R). Os resultados apoiaram um efeito mediador significativo tanto das dificuldades de regulação emocional, como da supressão emocional, na relação entre o suporte social e os comportamentos autolesivos. Contudo, apesar das dificuldades de regulação emocional terem mediado a relação entre o suporte social e a ideação suicida, a supressão emocional não foi, na presente pesquisa, um mediador significativo desta relação. Os resultados demonstraram como níveis mais baixos de suporte social estão associados a mais dificuldades de regulação emocional e, consequentemente, a mais comportamentos autolesivos e ideação suicida. Assim, salientam-se os benefícios que tanto o suporte social como as capacidades de autorregulação emocional podem assumir para a promoção da saúde mental e prevenção de comportamentos de risco. ABSTRACT: The present study aimed to investigate to what extent the relationship between social support, self-injurious behaviors and suicidal ideation could be mediated by emotional regulation difficulties and emotional suppression. It was expected that individuals who reported higher levels of social support would show less involvement in self-injurious behaviors and lower levels of suicidal ideation due to the lesser difficulties they would have in terms of emotional regulation and suppression. Data were collected from 277 participants belonging to two secondary schools in the district of Lisbon, aged between 14 and 21, using the Social Support Satisfaction Scale (ESSS), the Emotional Regulation Difficulties Scale (DERS), the Self-Regulation Questionnaire for Children and Adolescents (ERQ-CA), the Self-Injurious Behaviors Inventory (ICAL) and the Suicidal Behaviors Questionnaire – Revised (SBQ-R). The results supported a significant mediating effect of both emotional regulation difficulties and emotional suppression in the relationship between social support and self-injurious behaviors. However, although emotional regulation difficulties mediated the relationship between social support and suicidal ideation, emotional suppression was not, in the present research, a significant mediator of this relationship. The results demonstrated how lower levels of social support are associated with more difficulties in emotion regulation and, consequently, with more self-injurious behavior and suicidal ideation. Thus, the benefits that both social support and emotional self-regulation capacities can have for the promotion of mental health and the prevention of risk behaviors are highlighted.