Um estudo preliminar do questionário de grupo - Uma análise acerca da clareza do instrumento

Dissertação de Mestrado apresentada no Ispa – Instituto Universitário para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clínica. O presente estudo está inserido em um projeto de investigação em colaboração com a OQ Measures e a Clínica Ispa, cujo objetivo é a validação da versão portuguesa do Questionário de Grupo. Este tem como objetivo a análise dos níveis de concordância relativamente à clareza das instruções, do formato de resposta e dos itens do Questionário de Grupo. Para isso, o estudo foi dividido em duas fases complementares. Na primeira, participaram 20 indivíduos, considerados não-especialistas no tema, que se encontravam inseridos em grupos (terapêutico e de trabalho). Na segunda fase do estudo, 11 especialistas em grupos terapêuticos compuseram a amostra. Todos os participantes preencheram um formulário on-line no qual deveriam responder se as instruções, o formato de resposta e os itens estavam claros juntamente com um consentimento informado. Caso a resposta fosse negativa, os mesmos deveriam sugerir melhorias para o item em questão. Na primeira fase, o Questionário de Grupo apresentou um bom nível de acordo relativamente à clareza e não sofreu nenhuma alteração. Contudo, o mesmo não se verificou na segunda fase. Neste sentido, três itens foram sinalizados para uma possível melhoria, apresentando um nível de concordância inferior a 80%. Para além destas modificações, foram realizadas alterações em outros três itens e também foi incluído o plural para a palavra “líder” e o pronome feminino. Serão necessários mais estudos com novas amostras para uma verificação das novas alterações sugeridas bem como a verificação da validade de conteúdo dos itens. ABSTRACT: The present study is part of a research project in collaboration between OQ Measures and Ispa Clinic, which main goal is to validate the Portuguese version of the Group Questionnaire. This study aims to analyse the clarity index regarding the instructions, the response format and the items of the Group Questionnaire. To this end, the study was divided into two complementary phases. In the first phase, 20 individuals, considered non-experts on the subject, who have participated in therapeutic or work groups, formed the sample. In the second phase, 11 specialists in therapeutic groups composed the sample. All participants completed an online form in which they were required to respond if the instructions, response format and items were clear, along with informed consent. If the answer was negative, they should suggest improvements for the specific item. In the first phase, the Group Questionnaire presented a good level of clarity and remained unchanged. However, the same did not happen in the second phase. In this sense, three items were flagged for possible improvement, with a clarity index below 80%. In addition to these changes, other three items were changed, also the plural of the word “leader” and the feminine pronoun were included. More studies with new samples will be necessary to verify the new suggested alterations, as well as the analysis of the content equivalence for each item of the instrument.