Організаційно-методичні підходи до впровадження дуальної форми навчання в українських закладах вищої освіти (на прикладі Сумського державного університету)

Магістерське дослідження полягає в аналізі передумов та обґрунтуванні необхідності впровадження дуальної форми навчання в навчальних закладах України. Перший розділ цієї роботи присвячений загальній характеристиці процесу впровадження дуальної форми навчання. В магістерському дослідженні розглянуті основні характеристики дуальної форми навчання. Не пройшов повз увагу і досвід впровадження дуальної форми навчання в таких країнах, як Німеччина та Японія. У другому розділі проаналізовано статистичні дані щодо ринку праці, а також було розглянуто положення та методичні основи, які прописані в Концепції підготовки фахівців за дуальною формою здобуття освіти. Третій розділ присвячений розробці пілотного проекту впровадження дуальної форми навчання на базі Сумського державного університету за умови налагодження партнерства з ТОВ «ГУАЛАПАК УКРАНА». Запропоновано організаційний план проекту, а також з’ясовано, що може стати перешкодою на шляху до реалізації задуму. А також опубліковано результати опитування, що було покликане з’ясувати необхідність впровадження дуальної форми навчання в вітчизняних навчальних закладах. Дипломная работа связана с созданием пилотного проекта внедрения дуальной формы обучения на базе Сумского государственного университета при условии налаживания партнерства с ООО «ГУАЛАПАК УКРАИНА». Первый раздел этой работы посвящен общей характеристике процесса внедрения дуальной формы обучения. В магистерском исследовании рассмотрены основные характеристики дуальной формы обучения. Не обошолся вниманем и опыт внедрения дуальной формы обучения в таких странах, как Германия и Япония. Во втором разделе проанализированы статистические данные по рынку труда, а также были рассмотрены положения и методические основы, которые прописаны в Концепции подготовки специалистов по дуальной форме получения образования. Третий раздел посвящен разработке пилотного проекта внедрения дуальной формы обучения на базе Сумского государственного университета при условии налаживания партнерства с ООО «ГУАЛАПАК УКРАИНА». Предложено организационный план проекта, а также выяснено, что может стать препятствием на пути к реализации замысла. А также опубликованы результаты опроса, призванные выяснить необходимость внедрения дуальной формы обучения в отечественных учебных заведениях. The master's thesis is connected with the creation of a pilot project for the implementation of a dual form of education based on Sumy State University, subject to the establishment of a partnership with GUALAPACK UKRAINE LLC. The first section of this work is devoted to a general characteristic of the process of implementing the dual form of education. The main characteristics of the dual form of education was received. Moreover, did not bypass the experience of introducing the dual form of education in countries such as Germany and Japan. In the second section, statistical data on the labor market are analyzed, as well as provisions and methodological foundations, which are spelled out in the Concept for the training of specialists in the dual form of education, were reviewed. The third section is devoted to the development of a pilot project for the introduction of a dual form of education based on Sumy State University, subject to the establishment of a partnership with GUALAPACK UKRAINE LLC. An organizational plan for the project was proposed, and found out what could be an obstacle to the implementation of the plan. In addition, the results of the survey, designed to clarify the need for the introduction of a dual form of education in domestic educational institutions were published.