Juego de Tronos – el patín de hierro como propuesta gamificada para la unidad didáctica de patinaje sobre ruedas

¿Es posible combinar ficción y educación? ¿Aumentará la motivación en los estudiantes si lo conseguimos? El presente trabajo tiene como objetivo analizar y comprender el término de gamificación y más concretamente entender cuál será la forma correcta de aplicar este marco metodológico a la práctica dentro del área de la Educación Física mediante actividades realizadas sobre patines de ruedas. Para cumplir con el objetivo, previamente se ha realizado un marco teórico a partir de una revisión exhaustiva de la bibliografía relacionada. Esta fundamentación me ha permitido diseñar el proyecto de innovación denominado Juego de Tronos – El Patín de Hierro, el cual pretende llevarse a cabo dentro de la unidad didáctica de patinaje sobre ruedas en Educación Física dentro del currículo de Educación Secundaria Obligatoria. Se presenta como una gamificación cuya temática estará basada en la serie Juego de Tronos con el fin de aumentar la motivación de los estudiantes a los que va dirigido la propuesta.