The nature and structure of ethnic pedagogical competence of the modern teacher

The article examines the nature and structure of ethnic pedagogical competence in accordance with the demand by the multiculturalism of the society of the position of the teacher as expert on multiculturalism based on the analysis of the professional standard of the teacher and the requirements of the FSES HPE teacher education. В статье на основе анализа профессионального стандарта педагога и требований ФГОС ВПО педагогического образования рассматриваются сущность и структура этнопедагогической компетентности в соответствии с востребованной поликультурностью социума позиции педагога как специалиста по поликультурности.