Neither school nor work: free time as a forced oasis in the middle of nowhere

L'article presenta part dels resultats del projecte EJECT "L'ocupabilitat dels i les joves: formació, gènere i territori" finançat pel Pla Estatal d'Investigació Científica, Tècnica i d'Innovació 2013-2016 (Ref. CSO2014-59753-P) . En concret, aquesta investigació es pregunta fins a quin punt les conseqüències de la crisi de l'ocupació (amb altes taxes d'atur, inactivitat i precarietat) estan sostraient pes al treball productiu en el projecte vital dels joves. Aquest article es planteja que la pèrdua de centralitat quotidiana de l'ocupació repercuteix en la identitat masculina, sobretot, dels joves amb nivells baixos de qualificació que se senten expulsats del sistema educatiu i consideren poc atractiu el mercat laboral. La hipòtesi de partida planteja que els joves atribuirien a les activitats d'oci el pes de la identitat personal, especialment els homes. De manera que aquestes activitats, desenvolupades al marge de la formació o el treball remunerat, representarien un espai de confort per als joves. A partir d'aquests plantejaments, es proposa una estratègia metodològica qualitativa. Els resultats apunten que el temps lliure emergeix com un oasi obligat al mig del no-res: confereix identitat social quan el sistema educatiu t'expulsa i el mercat de treball resulta poc atractiu.
The article presents part of the results of the EJECT project "The employability of young people: training, gender and territory" financed by the Plan Estatal de Investigación Científica, Técnica y de Innovación 2013-2016 (Ref. CSO2014-59753- P). In particular, this research tries to explain how consequences of the occupation crisis (high unemployment rates, inactivity and precariousness) are subtracting centrality of productive work on the vital project of young people. This article argues that the loss of daily centrality of employment has an impact on male identity, especially in the case of young people with lower levels of qualification who feel they are expelled from the education system and find the labor market unattractive. The starting hypothesis argues that young people would attribute to leisure activities the weight of personal identity, specially. So these activities, developed outside the training or paid work, would represent a space of comfort for the young people. Based on these theoretical approaches, a qualitative methodological strategy is proposed. The results point out that free time emerges as a forced oasis in the middle of nowhere: it confers social identity when the education system expels young people and the labor market is unattractive for them.
El artículo presenta parte de los resultados del proyecto EJECT “La empleabilidad de l@s jóvenes: formación, género y territorio” financiado por el Plan Estatal de Investigación Científica, Técnica y de Innovación 2013-2016 (Ref. CSO2014-59753-P). En concreto, esta investigación se pregunta hasta qué punto las consecuencias de la crisis de la ocupación (con altas tasas de paro, inactividad y precariedad) están sustrayendo peso al trabajo productivo en el proyecto vital de los jóvenes. Este artículo se plantea que la pérdida de centralidad del empleo repercute en la identidad masculina, sobre todo, en los jóvenes con niveles bajos de cualificación que se sienten expulsados del sistema educativo y consideran poco atractivo el mercado laboral. La hipótesis de partida plantea que los jóvenes atribuirían a las actividades de ocio el peso de la identidad personal, especialmente los hombres. De manera que estas actividades, desarrolladas al margen de la formación o el trabajo remunerado, representarían un espacio de confort para los jóvenes. A partir de estos planteamientos, se propone una estrategia metodológica cualitativa. Los resultados apuntan que el tiempo libre emerge como un oasis obligado en medio de la nada: confiere identidad social cuando el sistema educativo te expulsa y el mercado de trabajo resulta poco atractivo.