Influência do entorno familiar no desempenho comunicativo de crianças com síndrome de Down

OBJETIVO: investigar os aspectos da vida familiar que influenciam o desempenho linguístico de crianças com síndrome de Down. MÉTODOS: aplicação do questionário Recursos do Ambiente Familiar e análise pragmática da comunicação de crianças com síndrome de Down. Participaram do estudo 30 crianças com SD, de cinco a 10 anos de idade e de ambos os sexos. Aplicou-se o teste de correlação de postos de Spearman. As análises foram feitas pelo programa SPSS versão 10.0 e, em todas elas, adotou-se um nível de significância de 5%. RESULTADOS: verificou-se correlação entre itens do questionário e os resultados referentes ao meio comunicativo e função comunicativa da análise pragmática utilizadas pelas crianças. CONCLUSÃO: é preciso considerar os aspectos do meio familiar que apresentam influência com o desempenho comunicativo de crianças com Sindrome de Down. PURPOSE: to investigate the aspects of family life that influence communicative performance of children with Down syndrome. METHODS: application of the "Features of the Family Environment" questionnaire and pragmatic analysis of children with DS communication. 30 children of both genders, ranging from five to 10 years old, have partaken this research. Spearman's rank order correlation was applied. The analyses were performed using the SPSS' 10.0 version, and in all of them, a significance level of 5% was adopted. RESULTS: correlation between the items of the questionnaire and pragmatic analysis results regarding communicative means and communicative function was found to exist. CONCLUSION: it is necessary to take family life aspects that influence the communicative performance of children with DS into consideration.