Comment pense l'école ?: Catégories scolaires et difficultés d'apprentissage

Authors :: Millet, Mathias
Croizet, Jean-Claude
Groupe de Recherches et d'Etudes Sociologiques du Centre-Ouest (GRESCO)
Université de Limoges (UNILIM)-Université de Poitiers-Institut Sciences de l'Homme et de la Société (IR SHS UNILIM)
Université de Limoges (UNILIM)-Université de Limoges (UNILIM)
Centre de Recherches sur la Cognition et l'Apprentissage (CeRCA)
Université de Poitiers-Université de Tours (UT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
GRESCO (EA 3815), CERCA (UMR 7295), Université de Poitiers
Source :: [Rapport de recherche] GRESCO (EA 3815), CERCA (UMR 7295), Université de Poitiers. 2013
Publication Year :: 2013
Publisher :: HAL CCSD, 2013.
Abstract: Rapport pour le compte de la Région Poitou-Charentes Recherche financée dans le cadre de l'appel à projet 2007 « Education, Egalité d'accès aux Savoirs Groupes de recherches et d'études sociologiques du centre ouest (EA 4815)

Subjects :: domination culturelle
socialisation
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology
inégalités scolaires
catégories d'entendement professoral
Conceptions de l'apprentissage
scolarisation
théories naïves
écoles maternelles

Language :: French
Database :: OpenAIRE
Journal :: [Rapport de recherche] GRESCO (EA 3815), CERCA (UMR 7295), Université de Poitiers. 2013
Accession number :: edsair.od.......177..ac276031e1be8ba708f783c23a81a7ba

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