Motivation to Learn Traditional Dance Practices in Network

Miftahus Sangadah. 2021. Motivasi Belajar dalam Pembelajaran Jarak Jauh untuk Mata Kuliah Praktik Tari Tradisional.Skripsi, Pendidikan Tari. Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Jakarta. Hasil analisis uji Kolmogorov-Smirnov dari nilai residual 116 mahasiswa 0.767 lebih besar dari α = 0.05, sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel penelitian yang digunakan berdistribusi normal. Uji korelasi antar lima indikator, menunjukan saling memiliki keterkaitan dengan nilai signifikansi 0.000. Indikator dengan nilai korelasi tertinggi yaitu indikator minat dan ketajaman perhatian dalam belajar dengan indikator mandiri dalam belajar sebesar 0.615**. Indikator dengan nilai korelasi terendah yaitu indikator ulet dalam menghadapi kesulitan dengan indikator berprestasi dalam belajar 0.256**. Pembelajaran jarak jauh yang diterapkan di Program Studi Pendidikan Tari Universitas Negeri Jakarta merupakan pembelajaran daring yang dilakukan menggunakan aplikasi pembelajaran maupun jejaring sosial. Pengaruh motivasi belajar dalam pembelajaran jarak jauh pada mata kuliah praktik tari tradisional di Program Studi Pendidikan Tari Universitas Negeri Jakarta pada kategori sedang dengan persentase 40.52%.
Miftahus Sangadah. 2021. Learning Motivation in Distance Learning for Traditional Dance Practices. Thesis, Dance Education. Faculty of Language and Art. The State University of Jakarta. The results of the Kolmogorov-Smirnov test analysis of the residual value of 116 students of 0.767 are greater than α = 0.05, so it can be concluded that the research variables used are normally distributed. The correlation test between the five indicators shows that they are interrelated with a significance value of 0.000. The indicator with the highest correlation value is interest and sharpness of attention in learning with independent indicators in learning of 0.615 **. The indicator with the lowest correlation value is the indicator of resilience in facing difficulties with the indicator of achievement in learning 0.256 **. Distance learning which is applied in the Dance Education Study Program of the State University of Jakarta is online learning which is carried out using learning applications and social networks. The influence of learning motivation in distance learning on traditional dance practice courses at the Jakarta State University Dance Education Study Program is in the medium category with a percentage of 40.52%.