PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM PADA MATA KULIAH STATISTIKA DASAR DI ERA PANDEMI COVID-19

Hadirnya pandemi Covid-19 memaksa segala aspek kehidupan termasuk pendidikan untuk beradaptasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap bagaimana penerimaan mahasiswa terhadap pembelajaran flipped classroom yang ditawarkan sebagai salah satu solusi pembelajaran statistika dasar di era pandemi Covid-19. Flipped classroom dilaksanakan dalam tiga tahap, pertama, pemberian materi berupa e-book dan video yang diunggah di Youtube; kedua, diskusi menggunakan slido dan tatap maya menggunakan Google Meet; ketiga, kuis dan penugasan yang semuanya terintegrasi di e-learning yang berbasis Moodle. Metode penelitian yang digunakan adalah survei dengan responden mahasiswa tadris IPA IAIN Ponorogo. Data yang dikumpulkan dianalisis secara deskriptif kuantitatif dengan analisis tertimbang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa menerima dengan sangat baik pembelajaran flipped classroom yang ditawarkan sebagai salah satu solusi pembelajaran statistika dasar. Flipped classroom bisa meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap materi statistika dasar. Flipped classroom bisa mengatasi kekurangan model pembelajaran campuran lainnya. Tahapan pembelajaran yang dilakukan mampu memberikan solusi terhadap permasalahan yang dihadapi mahasiswa selama pembelajaran mandiri, melalui kegiatan diskusi dan tatap maya. Pembelajaran flipped classroom bisa menjadi salah satu alternatif solusi pembelajaran di era pandemi Covid-19.