About the development of handball lesson in the teacher training school students ― A study of third-graders enrolled in the department of physical education ―

本報告は，教員採用試験合格を目指す体育学科３年生の学生に対して，ハンドボールを授業教材として扱う際の注意点や教員採用試験に出題が予想される問題を教授しながら90分の授業を展開し，授業後にアンケートを実施したものである。これまでのハンドボール経験については「全くない」が65％，授業のみで経験が31％，専門競技としているが４％であった。勉強になった技能，ルールとしては，「ドリブル」「退場（２分間退場）」「オーバーステップ（４歩以上歩く）」「ランニングシュート」「ラインの名称」という順に多かった。教員採用試験の合格を目指し，今後教員となるためには，指導者が正しいルール，技能を認識し，授業を展開する必要があると再確認できた。