Generativity of professional identity in a clinical psychologist III : Confrontation with self and verbalization

application/pdf
本研究は、一人の心理臨床家のライフストーリーをもとに、①心理臨床家の専門性の獲得・深化のプロセスに、師との関係がどのように作用しているか、②後進への継承は具体的にどのようになされ得るのか、③個人としての自己の発達と専門性の深化との間にどのような関係があるのか、という3点を検討した。その結果、学び手がどの次元で師と内的に出会うかが、師から何を継承するかという問題と密接に関連していること、心理臨床家の専門性の継承においては、心理臨床の具体的で実際的な技術や専門性に直接的にかかわる“知”の継承と、師の姿勢や生き方が内在化される“関係性”レベルの継承という2つの側面があることが、仮説として見出された。また、心理臨床家の実人生における傷つきや悲しみが癒されるプロセスと、心理臨床の世界において持続的な仕事を完成させていくプロセスがパラレルに展開することについて考察した。