日韓遠隔交流Webページにおける多言語同時表示に関する考察

Source :: 日本教育工学会論文誌. 29:217-220
Publication Year :: 2006
Publisher :: 日本教育工学会, 2006.
Abstract: 本研究では,学校での国際交流学習を支援するために,Webページにおける多言語の同時表示法に関して,地図を含むページのメニューや説明文の多言語同時表示と,文字スクロールにおける多言語同時表示を対象に評価実験を行った.その結果,メニューやページ全体の見易さや興味については,同時表示は個別の表示より高い主観評価結果を示す,多言語同時表示による文字スクロールでは,文節単位停止スクロールは普通スクロールと同等の成績を示し,またその際の主観評価結果では,文字の理解において文節単位スクロールは普通スクロールより高い評価を示すことを明らかにした.