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Emergência de ambiente propício à aprendizagem da relação entre projeto pedagógico e ambiente virtual em cursos a distância: uma abordagem complexa
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Eliamar Godoi, and Roberval Montes da Silva. “Emergência de Ambiente Propício à Aprendizagem Da Relação Entre Projeto Pedagógico e Ambiente Virtual Em Cursos a Distância: Uma Abordagem Complexa.” RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, vol. 18, Dec. 2014. EBSCOhost, https://doi.org/10.5944/ried.18.1.13806.
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Eliamar Godoi, & Roberval Montes da Silva. (2014). Emergência de ambiente propício à aprendizagem da relação entre projeto pedagógico e ambiente virtual em cursos a distância: uma abordagem complexa. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 18. https://doi.org/10.5944/ried.18.1.13806
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Eliamar Godoi, and Roberval Montes da Silva. 2014. “Emergência de Ambiente Propício à Aprendizagem Da Relação Entre Projeto Pedagógico e Ambiente Virtual Em Cursos a Distância: Uma Abordagem Complexa.” RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 18 (December). doi:10.5944/ried.18.1.13806.