Automatisme en détection d'erreurs d'accord sujet-verbe : étude chez l'enfant et l'adulte

Summary : Automatism in subject-verb agreement error detection : A study in children and adults. This research examines the development of expertise in the detection of agreement errors, between a verb and a subject noun. Analysis of the performance of primary and secondary school children and adults in a task consisting of detecting agreement errors in sentences presented one by one on a computer screen, indicates that : 1) the detection of agreement errors is undertaken through a monitoring system ; 2) this monitoring system is used to pinpoint configurations that might be incorrect ; 3) an algorithm that verifies the given agreement follows the aforementioned detection ; 4) expertise in revision results in an evolution of the monitoring system employed. With experience in writing, this monitoring would unconsciously draw on the presence of co-occurrences between morphemes (i.e., an « -nt » inflection associated by proximity with an « -s » inflection). The most plausible interpretation of these results is that reading and writing facilitate storage of spatial co-occurrences between such morphemes and that detection activity, when revision is carried out in cognitively costly conditions, benefits from this implicit learning. Key words : written production, spelling revision, error detection, subject/verb agreement, spelling development.
Résumé Cette recherche vise à étudier le développement de l'expertise en détection d'erreurs d'accord en nombre sujet-verbe. En analysant les performances obtenues par des enfants d'école primaire et de collège, ainsi que par des adultes, dans une tâche consistant à détecter des erreurs d'accord au sein de phrases présentées une à une sur un écran d'ordinateur, nous mettons en évidence plusieurs faits : 1/ la détection d'erreurs d'accord se fait sous la dépendance d'un « monitoring » ; 2/ ce « monitoring » a pour rôle de repérer des configurations susceptibles d'être erronées ; 3/ un algorithme de vérification de l'accord fait suite à cette détection ; 4/ l'expertise en révision résulte d'une évolution du « monitoring ». Avec l'expérience de l'écrit, celui-ci s'appuierait de façon non consciente sur la présence de cooccurrences entre flexions proximales (i.e., -s/-nt) pour repérer les risques d'erreurs. Nous proposons en termes d'explication que la lecture et l'écriture favorisent le stockage de cooccurrences spatiales entre morphèmes flexionnels et que l'activité de détection, lorsque la révision est conduite dans des conditions cognitivement coûteuses, bénéficie de cet apprentissage implicite. Mots-clés : production écrite, révision orthographique, détection d'erreurs, accord sujet-verbe, développement de l'orthographe.
Largy Pierre, Dédéyan A. Automatisme en détection d'erreurs d'accord sujet-verbe : étude chez l'enfant et l'adulte. In: L'année psychologique. 2002 vol. 102, n°2. pp. 201-234.