Kůň v pedagogické praxi. Aktivity s koněm (nejen) v rámci EVVO pro MŠ a ZŠ

Téma článku volně navazuje na autorčin text Horse Assisted education (,, Učení s asistencí koní) a jeho potenciál v oblasti pedagogiky a environmentální výchovy. Má za cíl čtenáře inspirovat jak daný směr realizovat v praxi v rámci program EVVO pro MŠ a ZŠ nebo v rámci táborů či jiných volnočasových aktivit dětí. Článek není přímo metodikou, ale je snahou o koncepční uchopení a metodickou inspiraci pro praxi učitelů EVVO, lektorů, jezdeckých instruktorů atd. Cílem je ukázat, že kůň a aktivity s ním, může být nejen prostředkem pro výuku jezdectví, ale že poskytuje i další zajímavé možnosti pro práci s dětmi v rámci výchovy a vzdělávání.
The topic of the article loosely follows the author's text Horse Assisted Education and its potential in pedagogy and environmental education. It aims to inspire readers how to implement the given direction in practice within the EEA program for kindergartens and elementary schools or within camps or other leisure activities of children. The article is not directly a methodology, but is an attempt at conceptual grasp and methodological inspiration for the practice of EEA teachers, lecturers, equestrian instructors, etc. The aim is to show that the horse and activities with it can not only be a means of teaching riding, but that it also provides other interesting opportunities for working with children within the framework of upbringing and education.