Lodzer Sprachenbarometer 2014. Fremdsprachengebrauch vs. Fremdsprachenerwerb im Kontext des Lodzer Arbeitsmarktes

Im vorliegenden Beitrag soll das 2014 initiierte Projekt des „Lodzer Sprachenbarometers“ vorgeführt werden – einer Erhebung, deren Ziel die Zusammenstellung der aktuellen Fremdsprachenkapazitäten zukünftiger Hochschulkandidaten mit der Nachfrage seitens des Lodzer Arbeitsmarktes im Hinblick auf Kandidaten mit Fremdsprachenkenntnissen ist, um daraus entsprechende Schlüsse im Hinblick auf die fremdsprachliche Aus- und Weiterbildung auf der Hochschulebene ziehen zu können. This article presents the 2014 initiated project named “Lodz – Language Barometer 2014”, a survey, which aim is to analyze the actual foreign language skills of university candidates and the needs of local employment market for job candidates with foreign languages, which results in conclusions on the teaching of foreign languages at university level. Udostępnienie publikacji Wydawnictwa Uniwersytetu Łódzkiego finansowane w ramach projektu „Doskonałość naukowa kluczem do doskonałości kształcenia”. Projekt realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój; nr umowy: POWER.03.05.00-00-Z092/17-00.