ÖĞRETMEN ADAYLARININ EMPATİK EĞİLİM VE EMPATİK BECERİ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ: ANADOLU ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

Buaraştırmanın amacı, beden eğitimi ve spor öğretmenliği bölümünde öğrenim gören öğretmenadaylarının empatik eğilim ve empatik beceri düzeylerini incelemektir.Araştırmanın katılımcılarını Anadolu Üniversitesi, Beden Eğitimi ve SporÖğretmenliği Bölümünde öğrenim gören toplam 141 öğrenci oluşturmuştur. Veritoplama aracı olarak, “Empatik Eğilim Ölçeği”, “Empatik Beceri Ölçeği-B Formu”ve “Kişisel Bilgi Formu” kullanılmıştır. Verilerin analizi için t testi ve ANOVA tercih edilmiştir.Araştırma sonuçlarına göre, öğretmen adaylarının empatik eğilim ve empatikbeceri puan ortalamalarının orta düzeyde olduğu saptanmıştır. Ayrıca, öğretmenadaylarının hem empatik eğilim hem de empatik beceri puan ortalamalarının cinsiyet, sınıf düzeyi, anne-babaeğitim, aktif olarak spor yapma ve spor yapma düzeylerine göreistatistiksel olarak anlamlı bir farklılık bulunmamıştır. Sonuç olarak, öğretmenlik mesleği göz önüne alındığında, öğretmenadaylarının empatik beceri düzeylerinin yeterli olmadığı ve empati eğitimi ileempatik beceri düzeylerinin geliştirilebileceği söylenebilir.