Un currículo para el estudio de la historia de la ciencia en Secundaria : la experiencia del Seminario Orotava de Historia de la Ciencia

Authors :: José L. Prieto Pérez
Miguel Hernández González
Source :: Dipòsit Digital de Documents de la UAB, Universitat Autònoma de Barcelona, Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2000: Vol.: 18 Núm.: 1; p. 105-112, Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2000: Vol.: 18 Núm.: 1; p. 105-112, Redined, Red de Información Educativa, Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Publication Year :: 2000
Abstract: Resumen basado en el de la publicación El currículo en dos disciplinas de la Historia de la Ciencia en Secundaria ha sido elaborado como parte de las actividades de una experiencia singular del Seminario Orotava de Historia de la ciencia. La filosofía del modelo considera la ciencia como una parte esencial de la cultura y la interdisciplinariedad como el método más adecuado de enseñanza y aprendizaje significativo. Cataluña ESP

Subjects :: La Orotava
Philosophy
interdisciplinariedad
historia de la ciencia y de las humanidades
School level
desarrollo de programas de estudios
History of science
Humanities
Education

Database :: OpenAIRE
Journal :: Dipòsit Digital de Documents de la UAB, Universitat Autònoma de Barcelona, Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2000: Vol.: 18 Núm.: 1; p. 105-112, Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2000: Vol.: 18 Núm.: 1; p. 105-112, Redined, Red de Información Educativa, Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Accession number :: edsair.doi.dedup.....d328f93e3a553d30ad4f2b9005cff0f8

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