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Subjektive Belastung der Eltern durch die Beschulung ihrer Kinder zu Hause zu Zeiten des Corona-bedingten Lockdowns im Frühjahr 2020
- Source :
- Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Covid-19 Research in Education and Social Work
- Publication Year :
- 2021
- Publisher :
- DEU, 2021.
-
Abstract
- Die Corona-bedingten Schulschließungen sowie die Schließung von Kinderbetreuungseinrichtungen im April und Mai 2020 haben viele Eltern vor eine immense Herausforderung gestellt. Plötzlich mussten Kinder ganztags Zuhause betreut und beschult werden. In diesem Beitrag beschäftigen wir uns mit der Frage nach der subjektiven Belastung, der sich Eltern durch die Beschulung ihrer Kinder Zuhause ausgesetzt sahen. Hierbei legen wir ein besonderes Augenmerk auf die individuelle Ressourcenausstattung der Eltern sowie auf ihre familiäre Situation und ihr Erwerbsleben. Insbesondere untersuchen wir das subjektive Belastungsempfinden alleinerziehender Eltern. Für unsere Analysen nutzen wir die Daten der SOEP-CoV Studie, einer Sonderbefragung an Panelteilnehmern des Sozio-Oekonomischen Panels (SOEP) zum Thema Corona. Insgesamt konnten wir bei allen befragten Eltern (N=1508, davon N=243 alleinerziehend) eine mäßige Belastung durch die Anforderungen der Beschulung ihrer Kinder Zuhause ausmachen. Besonders belastet fühlten sich jedoch Eltern mit einem niedrigen Bildungsabschluss und alleinerziehende Eltern, insbesondere wenn sie zur Zeit der Schulschließungen erwerbstätig waren. Unsere Analysen legen nahe, dass gerade diese Elterngruppen Probleme hatten, den Anforderungen, die eine Beschulung Zuhause mit sich bringt, unter den gegebenen Umständen umfassend nachzukommen. Open access funding enabled and organized by Projekt DEAL. The Corona-related school closures and the closure of childcare facilities in April and May 2020 meant an immense challenge for many parents. Suddenly, children had to be looked after and educated at home all day. In this paper, we address the question of the subjective burden that parents faced when schooling their children at home. In doing so, we pay special attention to the individual resources of the parents as well as to their family situation and their working life. In particular, we examine the subjective perception of stress of single parents. For our analyses we use data from the SOEP-CoV study, a special survey of the Socio-Economic Panel (SOEP) on the topic of Corona. Overall, we found moderate levels of stress from the demands of schooling their children at home among all parents surveyed (N=1508, of which N=243 were single parents). However, parents with a low level of education and single parents felt particularly burdened, especially if they were employed at the time of the school closures. Our analyses suggest that precisely these groups of parents had problems comprehensively meeting the demands of home schooling under the given circumstances.
- Subjects :
- Eltern
Erziehungswissenschaft
gainful employment
level of education attained
050109 social psychology
Subjektive Belastung
Fernunterricht
Belastung
Sociology & anthropology
epidemic
Niedriger Bildungsabschluss
Erwerbstätigkeit
stress
Curriculum, Teaching, Didactics
Unterricht, Didaktik
Bildung und Erziehung
05 social sciences
parents
single parent
correspondence course
Education and Pedagogics
Bundesrepublik Deutschland
multivariate analysis
allein erziehender Elternteil
multivariate Analyse
ddc:300
Family Sociology, Sociology of Sexual Behavior
ddc:301
Bildungsniveau
Beschulung zu Hause
Corona-bedingter Lockdown
Alleinerziehende
Corona-related lockdown
Home schooling
Subjective stress
Low educational attainment
Single parents
SOEP-CoV
Familiensoziologie, Sexualsoziologie
school
Federal Republic of Germany
Epidemie
level of education
050105 experimental psychology
Education
ddc:370
Political science
Bildungsabschluss
0501 psychology and cognitive sciences
parent-child relationship
370 Bildung und Erziehung
Schule
Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy
SOEP
Eltern-Kind-Beziehung
Makroebene des Bildungswesens
Soziologie, Anthropologie
Humanities
Subjects
Details
- Database :
- OpenAIRE
- Journal :
- Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Covid-19 Research in Education and Social Work
- Accession number :
- edsair.doi.dedup.....cd6631486ca0301fcd772f2098fe85dd